Atividades lúdicas em aula de língua estrangeira

Deixe o lúdico incrementar a aprendizagem

Quais seriam os professores que satisfazem? Indubitavelmente, os que surpreendem seus alunos com tarefas fundamentalmente novas e estimulantes. O professor deverá encontrar satisfação em propor atividades enriquecedoras e lúdicas, do contrário transmitirá apatia para grande parte dos alunos e depois afirmará que os alunos não encontram prazer na execução das mesmas. Temos de dar aos nossos alunos momentos mágicos e evitar a qualquer custo momentos trágicos.

Quem não gosta de aprender sem esforço, sem ter a impressão de estar estudando seriamente? Aprender e ao mesmo tempo aliviar as tensões e o estresse do dia a dia?

Todos conhecem o RPG, as encenações de diálogos e outras atividades lúdicas que são propostas em aula de língua estrangeira. Reconhecemos a riqueza de tais atividades, mas a proposta aqui seria a de apresentar atividades simples e originais que possam ser desenvolvidas durante uma aula de língua estrangeira. Tais atividades devem ser lúdicas e contemplar tanto as aulas individuais quanto as em grupo. Esperamos que as contribuições sejam numerosas.

Imagem e som em sala de aula

Imagem e som em sala de aula: o uso do videoclipe nas aulas de língua estrangeira

O videoclipe tem o formato ideal para ser utilizado numa aula: ele constitui uma unidade semântica curta (música e imagens). É um documento vivo, que pertence ao mundo contemporâneo; o aspecto linguístico é constituído não somente pelo estudo do texto da música, mas também pelo trabalho de reflexão sobre o visual e o sonoro, desencadeando atividades orais e escritas e trocas entre os alunos.  

Trata-se de um documento de vídeo.  No entanto, é preciso levar em consideração a especificidade desse suporte: nós estamos no mundo da música, no mundo do lazer e da cultura.

Diante disso, como trabalhar um videoclipe numa aula de língua estrangeira?

Métodos de ensino de línguas estrangeiras

Comparando os métodos de ensino-aprendizagem de idiomas

Há várias maneiras de estudar e de aprender um idioma estrangeiro.  Ao longo dos anos, os métodos de ensino de línguas estrangeiras se sucedem. Citando alguns: 

• Método da tradução e da comparação com a língua materna;

• Método audiolingual;

• Abordagem cognitiva;

• Método comunicativo.

Quais seriam as vantagens e as desvantagens de cada um desses métodos?   
Sugerimos que considerem, nas suas reflexões, o nível, a faixa etária e os objetivos dos alunos.