Idiomaster

O ensino de idiomas para fins específicos

Aprendendo um idioma para um fim específico

Vale a pena aprender um idioma para fins específicos, como por exemplo, para trabalhar recepcionando turistas num hotel, ou fazer a viagem dos seus sonhos para um país estrangeiro, ou ainda para preparar seu mestrado ou doutorado? Em cada situação, vamos estudar uma língua diferente? E o material utilizado varia de acordo com o objetivo a ser atingido?

Aguardamos os comentários dos leitores do blog.

A cultura estrangeira no ensino de idiomas

Integrando idioma e cultura

O ensino de um idioma deve ser integrado com a cultura, para que a aprendizagem
seja mais significativa para o aluno. Comunicar-se numa língua estrangeira implica
relações sociais, onde o intercâmbio cultural é inevitável. O aluno, além de aprender
o novo idioma, deve saber questionar as suas próprias representações sobre sua própria

cultura e sobre a(s) cultura(s) da língua estrangeira estudada.

A afirmação acima tem por finalidade desencadear uma discussão entre os nossos leitores.

Esperamos que as contribuições sejam numerosas para o enriquecimento de nosso blog.

Com vocês, a palavra!

Abrindo portas

O papel do professor no processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira

Um leitor cobrou na nossa página do Facebook que abordássemos o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem de um idioma estrangeiro e, evidentemente, na nossa instituição IDIOMASTER.

Ao invés de responder diretamente à questão, vamos lançar um pequeno texto que, esperamos, desencadeará uma boa discussão entre os nossos leitores.

O professor deve abrir portas para os alunos, mostrando-lhes caminhos que, mais cedo ou mais tarde, eles deverão trilhar sozinhos. O professor deve acompanhar o aluno para uma variedade de portas. Quando o professor toma atitudes certas, ele leva o aluno a reconhecer seus talentos e potencial e, num dado momento, o aluno não somente caminhará sozinho, mas passará também a abrir as portas que surgirão em seus caminhos.

Convidamos os leitores deste blog à reflexão:

Como o professor de um idioma estrangeiro pode abrir portas para os seus alunos?

Quais seriam as atitudes corretas?

De que maneira os alunos se tornarão também “abridores de portas”?

Quais seriam essas portas?

É errando que se aprende

Por que para as crianças é mais fácil aprender um idioma estrangeiro?

Já ouvi pessoas dizendo que não ousariam mais aprender uma língua estrangeira, pois seria perda de tempo e de dinheiro. Para essas pessoas há uma idade certa para aprender um novo idioma. Trata-se, na verdade, de um preconceito, ou seja, “conceito formado antecipadamente e sem fundamento sério ou razoável”.

As crianças têm um trunfo: muito tempo livre para se dedicar ao novo idioma e ausência de preocupações, ao contrário dos adultos que, além disso, não gostam de fazer erros enquanto aprendem. Ora, é errando que se aprende.

“Das vantagens de ser Bilíngue”

Aos pais que pensam no futuro profissional dos filhos: temos uma ótima novidade. Fica cada vez mais importante preparar nossos filhos para a vida adulta. Com pesquisas feitas em Nova Iorque e Espanha vemos que as crianças também tiram proveito do bilingüismo.

Segundo pesquisas feitas por cientistas da Universidade de Nova Iorque ,falar mais de uma língua pode significar uma melhor saúde mental. Antes as pesquisas apontavam que o bilingüismo tinha um efeito benéfico no cognitivismo das crianças, agora com mais esta confirmação reforça a sabedoria popular do quanto é importante dominar um segundo idioma.

Segundo Ellen Bialystok, a principal autora da pesquisa, a necessidade de monitorar duas línguas, a fim de selecionar a mais apropriada para o momento, solicita regiões cerebrais que são críticas para a atenção e o controle cognitivo. Assim fortalece as redes, que em um monoglota,são poucos utilizadas.

A pesquisa vai além e aponta até mesmo o retardamento de sintomas em quem tem demência, além de garantir um envelhecimento mais saudável.
— Nossa conclusão é de que a experiência de toda uma vida administrando a atenção dada a duas línguas reorganiza as redes cerebrais específicas (envolvidas no processo), criando uma base mais efetiva para o controle executivo e sustentando uma performance cognitiva melhor ao longo de toda a vida — diz Ellen.
O centro Brainglot, na Espanha, também estuda o assunto. Segundo pesquisas os bilíngües recorrem mais ao lado esquerdo, mas também a algumas regiões do lado direito, ou seja, utilizam mais o cérebro que os monoglotas. O lado negativo é que o pensamento pode ser um pouco mais lento já que o cérebro terá que selecionar um idioma. Mas como os que falam dois idiomas diariamente, passam o dia inteiro treinando o lado cognitivo, as funções executivas, que servem para que se adaptem a estas mudanças. Seria possível dizer que, nesta tarefa, os bilíngues são melhores — disse ao jornal “El País” o cientista César Ávila, que trabalha no Brainglot.

Os pais devem estimular o aprendizado de línguas, escolher um curso sério é de extrema importância. Em suma a aquisição de um idioma pode ser proveitoso em tempo real para uma criança, e não somente no futuro.

Empresas estrangeiras escolhem Brasil

Além dos turistas agora o Brasil recebe cada vez mais empresas estrangeiras.

Existe a necessidade de mão de obra especializada, e se não a temos aqui, "buscamos lá fora". Em geral, temos duas situações, as empresas internacionais que trazem seus funcionários, e as nacionais que precisam de mão de obra especializada para introduzir novas tecnologias.

O momento é favorável, tanto para os estrangeiros quanto para os brasileiros. Com a crise o mercado de trabalho de alguns países foi extremamente afetado. No Brasil o momento é de crescimento, logo empresas internacionais se instalam aqui, trazem seus funcionários, investem seu dineheiro e assim abrem o mercado de trabalho, dando assim mais opções aos brasileiros.

Para a empresa é importante ter funcionarios diferenciados, o intercambio de idéias enriquece o trabalho, a empresa terá um ambiente de trabalho diversificado.

As empresas nacionais muitas vezes importam mão de obra especializada para treinar brasileiros, formando assim novos profissionais e novas profissões. Quando o Brasil recebe tecnologia nova, esses estrangeiros vêem implementar as tecnologias, ou seja, ensinam os brasileiros a operar os novos aparatos. As oportunidades de emprego aumentam para o estrangeiros e para o nativos também, pois criam-se nova vagas.

As empresas estrangeiras e os estrangeiros escolhem o Brasil, não só porque o mercado favorece, mas o país favorece. Aqui é um ótimo lugar para se viver.

Depois iremos postar um texto falando como é a adaptação do estrangeiro, e futuramente dando dicas para nossos “amigos importados”.

Tiale Guimarães